Dzieła Leopolda Mozarta, Wolfganga A. Mozarta i Ludwiga van Beethovena w przemyśleniach wykonawców

ZAWARTOŚĆ

• Iwona Wojciechowska

  Słowo wstępne

• Tomasz Król

  Szkoła gry skrzypcowej Leopolda Mozarta. Analiza i próba przedstawienia technik wykonawczych
  • Wstęp
  • Sylwetka Leopolda Mozarta i czasów, w których żył
  • Charakterystyka szkoły Leopolda Mozarta
  • Zdobnictwo w sztuce oświecenia
  • Przednutki
  • Tryl
  • Mordent
  • Wibracja
  • Prowadzenie smyczka
  • Zasady smyczkowania
  • Rodzaje smyczkowania
  • Trzymanie smyczka
  • Trzymanie skrzypiec
  • Zmiany pozycji
  • Analiza Koncertu A-dur KV 219
  • Wnioski ogólne
  • Literatura

• Agata Jarecka

  Sonaty na fortepian i wiolonczelę Ludwiga van Beethovena w kontekście przemian stylu kompozytora
  • Wstęp
  I. Młodości, dodaj mi skrzydeł...
  • Wprowadzenie
  • Okoliczności powstania Dwóch Sonat wiolonczelowych op. 5
  • Idee muzyczne w I i II Sonacie wiolonczelowej op. 5
  • Brzmienie i faktura. Relacje między wiolonczelą a fortepianem
  II. W poszukiwaniu nowej drogi
  • Wprowadzenie
  • Okoliczności powstania III Sonaty A-dur op. 69
  • Idee muzyczne w III Sonacie A-dur op. 69
  • Symfoniczna koncepcja brzmienia w III Sonacie A-dur op. 69
  III. Quo vadis Beethoven?
  • Wprowadzenie
  • Okoliczności powstania Sonat wiolonczelowych op. 102
  • Idee muzyczne w IV i V Sonacie wiolonczelowej op. 102
  • Nowe walory brzmieniowe wiolonczeli i fortepianu w Sonatach wiolonczelowych op. 102
  • Zakończenie
  • Bibliografia
  • Summary